Období III.
Světová literatura 20. a 21. století
13
Malý princ (Le Petit Prince)
Modernismus · 20. stol.
Filozofická pohádka · Epika
O autorovi
Antoine de Saint-Exupéry (1900–1944), francouzský spisovatel a bojový pilot aristokratického původu. Narozen r. 1900 v Lyonu do bohaté rodiny → brzká smrt otce → život na rodinném zámku, jezuitská kolej → brzy tvorba básní → za 1. sv. války studia ve Švýcarsku → r. 1921 narukoval do armády → vážně zraněn při nehodě → práce v západní Africe → Buenos Aires (Argentina) → r. 1931 se oženil a byl jmenován Rytířem Čestné legie → návrat do Francie (uznávaný autor) → reportérem ve španělské občanské válce → při pokusu o dálkový let zranění v Guatemale → za 2. sv. války bojový pilot (v literární tvorbě přesto pokračoval) → v létě 1944 po vzletu z Korsiky zahynul pádem letadla do Středozemního moře. Dodnes není jisté, zda šlo o nehodu, nebo zda byl sestřelen německým pilotem Horstem Rippertem, který o tom podal svědectví.
Literární směr & kontext
Próza z období 2. světové války / Literatura 1. poloviny 20. stol. Vydáno r. 1943 – jedno z posledních autorových děl. Dílo je reakcí na odlidštěnou, uspěchanou a zmechanizovanou civilizaci a ztrátu dětské schopnosti vnímat to podstatné.
Autoři stejné doby
Albert Camus (Cizinec) · Jean-Paul Sartre (Zeď) · Simone de Beauvoirová (Pozvaná) · Ernest Hemingway (Komu zvoní hrana) · Francis Scott Fitzgerald (Poslední magnát) · Erich Maria Remarque (Miluj bližního svého) · George Orwell (Válečný deník) · Zdeněk Jirotka (Saturnin) · Eduard Bass (Cirkus Humberto)
Stylistická charakteristika
Převládají kratší a snadno pochopitelná souvětí či věty; běžná je přímá řeč (většinou ve formě dialogů) i monology malého prince, objevuje se i nepřímá řeč. Časté filozofické myšlenky. Součástí knihy jsou i autorovy vlastní ilustrativní obrázky.
Vlivy na dílo
Autobiografické prvky (pozice bojového pilota). Pobyt a práce na západoafrickém pobřeží. Cestování (Afrika, Kanada, Jižní Amerika). Vlastní filozofické myšlenky a úvahy. Humanismus (myšlenkový postoj uznávající hodnotu každého člověka; znaky: kritika násilí, válek a extremistických hnutí jako fašismus nebo komunismus). Na další tvorbu: humanismus; zkušenosti stíhacího pilota; Platón; André Breton.
Další díla autora
Citadela (nedokončená) · Noční let (druhý román, první literární úspěch) · Letec · Válečný pilot (paměti) · Země lidí · filozoficky zaměřená díla
Literární druh & žánr
Epika – moderní alegorický pohádkový příběh / filozofický román pro děti (próza); částečně splňuje i parametry novely. Součástí knihy jsou autorovy vlastní ilustrace.
Časoprostor
Převážně poušť Sahara (planeta Země) + 6 jiných fiktivních planet (princova planetka/asteroid B612 o velikosti domu). Konkrétní čas není upřesněn, autor v díle zmiňuje „před 6 lety" – přibližně 1. pol. 20. stol. Děj trvá celkem 9 dní.
Vypravěč
Zpočátku ich-forma (pilot-vypravěč), část vyprávění o malém princi v er-formě. Pilot má autobiografické prvky autora (Exupéry byl bojový pilot). Převládají kratší a snadno pochopitelná souvětí, běžná přímá řeč v dialozích i monolozích, občas nepřímá řeč. Časté filozofické myšlenky.
Kompozice
Rozděleno do 27 krátkých kapitol. Vyprávění je chronologické (děj na sebe navazuje) i retrospektivní (návrat v čase – pilot vzpomíná na setkání „před 6 lety").
Postavy
| Postava | Charakteristika |
|---|---|
| Pilot | Vypravěč; autobiografické prvky autora; samotářský snílek; bojový pilot |
| Malý princ | Obyvatel cizí planety; citlivý, vnímavý a nezkažený; nechápe svět dospělých; cestováním získává zkušenosti; líbí se mu západy Slunce |
| Princova Růže | Marnivá, vrtkavá, trochu nafoukaná; symbol lásky a odpovědnosti |
| Král | Neustále si dokazuje nadřazenost; panovačný, ale chvílemi rozumný |
| Domýšlivec | Pyšný; chce být všemi uctíván, přestože žije sám |
| Pijan (Opilec) | Osamělý; stydí se za sebe |
| Byznysmen | Stále zaneprázdněný; posedlý počítáním a vlastnictvím; myslí si, že vše je na prodej |
| Lampář | Pracovitý, ale smutný; jako jediný se nestará jen o sebe – malému princi nepřipadá směšný |
| Zeměpisec | Sobecký; hraje si na důležitého; stará se pouze o mapy |
| Liška | Trochu znuděná, ale moudrá a přátelská; pomůže princi najít smysl života |
| Výhybkář | Vypravuje vlaky plné uspěchaných cestujících |
| Obchodník | Prodává pilulky na utišení žízně – symbol honby za náhražkami šetřícími čas |
| Had | Záhadný; uštknout prince, aby mohl odcestovat bez těžkého těla zpět na svou planetu |
Děj
Pilot nouzově přistane se svým letadlem na Sahaře. Když se snaží stroj opravit, objevuje se náhle malý princ (postava z cizí planety, kterou opustil, protože pochyboval o lásce růže, kterou miloval). Chce po pilotovi, aby mu nakreslil beránka. Ten neví jak, a tak mu zkusí namalovat hroznýše se slonem v žaludku (což připomíná klobouk). Malý princ však trvá na kresbě beránka. Pilot beránka nakonec nakreslí, ale malému princi se obrázek nelíbí. Až když mu nakreslí beránka v bedně, malý princ je nadšený.
Malý princ vypráví pilotovi o svých návštěvách cizích planet, kde potkával různé dospělé s pokřivenými charaktery. Na první planetě potkal Krále, který všechny považoval za své poddané a vše mu musel výslovně povolit. Na druhé se setkal s Domýšlivcem, který chtěl být všemi uctíván, přestože zde žil úplně sám. Na třetí potkává Pijana, který pije, protože se stydí za to, že pije. Na čtvrté žije Byznysmen, který neustále počítá hvězdy a chce je vlastnit. Na páté miniplanetce nalezne Lampáře, který bez odpočinku zhasíná a rozsvěcí svou lampu – je první postavou, která malému princi nepřipadá směšná, protože se narozdíl od předchozích nestará jen sám o sebe. Na šesté potkává Zeměpisce, který se považuje za příliš důležitého a stará se jen o mapy.
Poslední zastávkou je Země, kde se všechny předchozí profese vyskytují v tisícovkách. Malý princ zde potkává hada, pouštní květinu, ozvěnu, zahradu plnou růží a nakonec moudrou Lišku. Ta mu vysvětlí, že má svět vnímat srdcem – láska a přátelství jsou tím podstatným. Dále potkává výhybkáře a obchodníka s pilulkami proti žízni, a díky nim objevuje lidskou uspěchanost.
8. den již pilotovi dochází voda a společně s malým princem hledají studnu, kterou nakonec najdou. Další den se pilotovi podaří dokončit opravu letadla. Loučí se s malým princem. Ten je smutný – jeho planeta je příliš daleko. Nechá se uštknout žlutým hadem, aby jeho cesta zpět byla jednodušší (nemusel by cestovat se svým těžkým tělem). Po smrti se jeho duše vydává zpět na planetu k milované růži, za kterou se po tom vše cítí zodpovědný. Pilot se ve vyprávění vrací do současnosti a vzpomíná na malého prince, s nímž se setkal už před 6 lety.
Malý princ vypráví pilotovi o svých návštěvách cizích planet, kde potkával různé dospělé s pokřivenými charaktery. Na první planetě potkal Krále, který všechny považoval za své poddané a vše mu musel výslovně povolit. Na druhé se setkal s Domýšlivcem, který chtěl být všemi uctíván, přestože zde žil úplně sám. Na třetí potkává Pijana, který pije, protože se stydí za to, že pije. Na čtvrté žije Byznysmen, který neustále počítá hvězdy a chce je vlastnit. Na páté miniplanetce nalezne Lampáře, který bez odpočinku zhasíná a rozsvěcí svou lampu – je první postavou, která malému princi nepřipadá směšná, protože se narozdíl od předchozích nestará jen sám o sebe. Na šesté potkává Zeměpisce, který se považuje za příliš důležitého a stará se jen o mapy.
Poslední zastávkou je Země, kde se všechny předchozí profese vyskytují v tisícovkách. Malý princ zde potkává hada, pouštní květinu, ozvěnu, zahradu plnou růží a nakonec moudrou Lišku. Ta mu vysvětlí, že má svět vnímat srdcem – láska a přátelství jsou tím podstatným. Dále potkává výhybkáře a obchodníka s pilulkami proti žízni, a díky nim objevuje lidskou uspěchanost.
8. den již pilotovi dochází voda a společně s malým princem hledají studnu, kterou nakonec najdou. Další den se pilotovi podaří dokončit opravu letadla. Loučí se s malým princem. Ten je smutný – jeho planeta je příliš daleko. Nechá se uštknout žlutým hadem, aby jeho cesta zpět byla jednodušší (nemusel by cestovat se svým těžkým tělem). Po smrti se jeho duše vydává zpět na planetu k milované růži, za kterou se po tom vše cítí zodpovědný. Pilot se ve vyprávění vrací do současnosti a vzpomíná na malého prince, s nímž se setkal už před 6 lety.
Téma díla
Střet dětského světa se světem dospělých. Vyzdvihnutí dobrých lidských vlastností (láska, upřímnost, lidskost) a kritika špatných (materialismus, sobectví, uspěchanost, domýšlivost, ješitnost, přezíravost, faleš, chamtivost, zloba). Zklamání z odlidštěné, uspěchané a zmechanizované civilizace. Důležitost citů. Otázka smyslu života – láska a přátelství.
Motivy
láskapřátelstvísobectvíuspěchanostmaterialismuscitkalkulupřímnostlidskostosamělostsmysl života
Jazykové prostředky
Jazyk spisovný, jednoduchý, nenáročný a velice čtivý (odpovídá literatuře pro děti), ale s hlubokými filozofickými myšlenkami. Zdrobněliny. Tropy: metafory, přirovnání, mnoho personifikací („květina si mě ochočila", „hlas řekl", „liška řekla"), alegorie (celé dílo jako jinotaj), výrazná symbolika (růže = krása/láska, liška = chytrost/moudrost, had = smrt/návrat), hyperbola (nekonečná poušť). Autorovy vlastní ilustrativní obrázky jsou součástí textu.
Zasazení do kontextu díla
Vydáno r. 1943. Ovlivnilo řadu autorů, z moderních např. Toma Wolfea (Správná posádka) a mnoho tvůrců komiksů. Dílo je díky jednoduchému jazyku často využíváno jako povinná četba pro začátečníky při výuce francouzštiny. Jedním z přínosů je vznik řady originálních aforismů. MUZIKÁL: Malý princ (VB/USA; 1974). OPERA: 2 opery. FILM: Malý princ (franc. animovaný film; 2015). Přeloženo do většiny světových jazyků.
Společensko-historický kontext
V Evropě rozvoj totalitních ideologií – fašismus v Itálii (Benito Mussolini) a nacismus v Německu (Adolf Hitler) ve 20. a 30. letech 20. stol. Hitler jmenován německým kancléřem (1933). Podpis Mnichovské dohody (1938), poté 2. světová válka (1939–1945). Přímé dopady války: mnoho civilních obětí, špatná hospodářská situace, chudoba, strach, nedostatek základních potravin a hygienických potřeb.
Kontext světové literatury
Výrazný rozkvět existencialismu (předchůdce: Fjodor M. Dostojevskij; zástupci: Franz Kafka, Samuel Beckett, Albert Camus (Cizinec), Jean-Paul Sartre (Zeď), Simone de Beauvoirová (Pozvaná)). Ztracená generace (skupina prozaiků, kteří se většinou přímo účastnili 1. sv. války a ta zničila jejich ideály): Ernest Hemingway (Komu zvoní hrana), Francis Scott Fitzgerald (Poslední magnát), Erich Maria Remarque (Miluj bližního svého), John Steinbeck, William Faulkner. George Orwell tvoří válečná díla (Válečný deník). U nás česká literatura za německé okupace: Zdeněk Jirotka (Saturnin), Eduard Bass (Cirkus Humberto).
Kontext dalších druhů umění
Avantgarda – kulturní a umělecké hnutí 1. pol. 20. stol. HUDBA: modernismus (Bohuslav Martinů, Igor Stravinskij); francouzský šansón (Édith Piaf); v USA populární swing (Glenn Miller). MALBA: doznívá surrealismus (Salvador Dalí). ARCHITEKTURA: doznívá Art Deco; funkcionalismus (Baťův mrakodrap); začíná moderní architektura (Le Corbusier).
Dobové vnímání & kritika
Jde o velice pozitivně vnímanou knihu a jedno z nejúspěšnějších literárních děl všech dob. Odborná literární kritika příliš neuznává Exupéryho jako vážného autora – na druhou stranu nepopírá jeho celkově obrovský přínos pro světovou literaturu.
Srovnání s jiným dílem
Paulo Coelho – Alchymista: podobně magicky a pohádkově laděné dílo plné nadpřirozenosti, snů a symboliky; také se (částečně) odehrává na Sahaře.
Ukázka z díla
Vtom se objevila liška. „Dobrý den," řekla.
„Dobrý den," zdvořile odpověděl malý princ. Obrátil se, ale nic neviděl.
„Jsem tady, pod jabloní...," řekl ten hlas. „Kdo jsi?" zeptal se malý princ. „Jsi moc hezká…"
„Jsem liška," řekla liška. „Pojď si se mnou hrát," navrhl jí malý princ. „Jsem smutný..."
„Nemohu si s tebou hrát," namítla liška. „Nejsem ochočená."
„Tak promiň," řekl malý princ. Chvíli přemýšlel a pak dodal: „Co znamená ochočená?"
„Ty nejsi zdejší," řekla liška, „co tu hledáš?"
„Hledám lidi," odvětil malý princ. „Co znamená ochočená?"
„Lidé," řekla liška, „mají pušky a loví zvířata. To je hrozně nepříjemné. Chovají také slepice. Je to jejich jediný zájem. Hledáš slepice?"
„Ne," řekl malý princ. „Hledám přátele. Co to znamená ochočená?"
„Je to něco, na co se moc zapomíná," odpověděla liška. „Znamená to vytvořit pouta…"
„Vytvořit pouta?"
„Ovšem," řekla liška. „Ty jsi zatím pro mne jen malý chlapec podobný statisícům jiných malých chlapců. Nepotřebuji tě a ty mě také nepotřebuješ. Jsem pro tebe jen liška podobná statisícům lišek. Ale když si mě ochočíš, budeme potřebovat jeden druhého. Budeš pro mne jediným na světě a já zase pro tebe jedinou na světě..."
„Začínám chápat," řekl malý princ. „Znám jednu květinu... myslím, že si mě ochočila…"
„To je možné," dodala liška. „Na Zemi je vidět všelicos..."
„To není na Zemi," řekl malý princ. Zdálo se, že to v lišce probudilo zvědavost: „Na jiné planetě?"
„Ano."
„Jsou na té planetě lovci?"
„Nejsou."
„Ach, to je zajímavé! A co slepice?"
„Ani ty."
„Nic není dokonalé," povzdechla liška.
(z kapitoly XXI)
„Dobrý den," zdvořile odpověděl malý princ. Obrátil se, ale nic neviděl.
„Jsem tady, pod jabloní...," řekl ten hlas. „Kdo jsi?" zeptal se malý princ. „Jsi moc hezká…"
„Jsem liška," řekla liška. „Pojď si se mnou hrát," navrhl jí malý princ. „Jsem smutný..."
„Nemohu si s tebou hrát," namítla liška. „Nejsem ochočená."
„Tak promiň," řekl malý princ. Chvíli přemýšlel a pak dodal: „Co znamená ochočená?"
„Ty nejsi zdejší," řekla liška, „co tu hledáš?"
„Hledám lidi," odvětil malý princ. „Co znamená ochočená?"
„Lidé," řekla liška, „mají pušky a loví zvířata. To je hrozně nepříjemné. Chovají také slepice. Je to jejich jediný zájem. Hledáš slepice?"
„Ne," řekl malý princ. „Hledám přátele. Co to znamená ochočená?"
„Je to něco, na co se moc zapomíná," odpověděla liška. „Znamená to vytvořit pouta…"
„Vytvořit pouta?"
„Ovšem," řekla liška. „Ty jsi zatím pro mne jen malý chlapec podobný statisícům jiných malých chlapců. Nepotřebuji tě a ty mě také nepotřebuješ. Jsem pro tebe jen liška podobná statisícům lišek. Ale když si mě ochočíš, budeme potřebovat jeden druhého. Budeš pro mne jediným na světě a já zase pro tebe jedinou na světě..."
„Začínám chápat," řekl malý princ. „Znám jednu květinu... myslím, že si mě ochočila…"
„To je možné," dodala liška. „Na Zemi je vidět všelicos..."
„To není na Zemi," řekl malý princ. Zdálo se, že to v lišce probudilo zvědavost: „Na jiné planetě?"
„Ano."
„Jsou na té planetě lovci?"
„Nejsou."
„Ach, to je zajímavé! A co slepice?"
„Ani ty."
„Nic není dokonalé," povzdechla liška.
(z kapitoly XXI)